La Justicia Social, Dignidad y Paz son algunos aspectos que debemos considerar para que nuestro colegio sea sustentable. Al respecto, resulta fundamental tratar temas como el bullying en los niños con NEE. Este concepto, acuñado por Dan Alweus, viene del vocablo inglés “bull” que significa toro y hace referencia al actuar como toro, pasando por sobre otros. ¿Qué podemos hacer frente a estas situaciones? Christian Berger nos entrega las siguientes recomendaciones:

• 1. Intervenciones globales e integrales: las estrategias para abordar el bullying deben ser parte de una estrategia mayor para favorecer relaciones positivas en el contexto escolar.
• 2. Duración de la intervención: como objetivo final se espera que las estrategias desarrolladas se institucionalicen.
• 3. Apoyo en evidencia empírica: las estrategias se deben sustentar en evidencias concretas de la institución. Hay que realizar diagnósticos y conocer la opinión de la comunidad.
• 4. Involucrar a toda la comunidad educativa: el éxito de una intervención depende del grado de validación y adhesión al interior de la institución.
• 5. Comprehensividad: las intervenciones deben ser parte de un plan educativo mayor. Así, las más exitosas son aquellas que combinan acciones de prevención universal, promoción de una convivencia sana, intervenciones selectivas específicas, procesos de monitoreo y evaluación.
• 6. Población objetivo: se ha planteado que las intervenciones en este tema son más efectivas cuando se implementan desde edades más tempranas.
• 7. Integrar los programas en contextos naturales (no limitarlos a la sala de clases).